为推动树立和践行正确政绩观学习教育成果落地，贯彻“以学生为中心”的育人理念，实现公共基础课人才培养底座功能，公共基础部第二教研室党支部和第一教研室党支部分别于6月24日和7月1日召开以“因材施教、增长性评价”为主题的教学改革研讨会。教务处副处长李俊磊同志到会指导。

研讨会直面学生文化基础差异大、教师教学理念僵化、课堂教学针对性不强、教学成效不显著等教学痛点，围绕因材施教落地实施、增长性评价体系构建、课堂教学提质增效、学生个性化发展等核心议题进行集中研讨。

通过热烈研讨，公共基础部形成“精准分层施教，以差异化教学落实以生为本理念”“革新评价机制，构建全过程增长性评价体系”等诸多共识，为公共基础课课堂教学改革厘清了思路，明晰了措施举措，指明了个性化教学、科学化评价的实施路径。下一步，公共基础部将持续巩固树立和践行正确政绩观学习教育成果，稳步落地各项教学改革举措，持续优化课堂教学模式、完善全过程增长评价体系、丰富分层教学配套资源，提升学生综合人文素养，为学院高素质应用型人才培养夯实育人根基。